烏蘭浩特一中有著悠久的歷史，首任校長（石琳）由烏蘭夫同志親自任命。烏蘭浩特一中是內蒙古自治政府成立后建立的第一所中學，她是內蒙古教育的搖籃。學校自成立以來持續不斷的給祖國各行各業輸送了高質量的人才。學校的歷任領導始終秉承著“教書育人”和“環境育人”的教育理念。學校的校園環境景觀提升正是在這樣的背景下展開的。內蒙古艾德邇規劃設計有限公司有幸參與了這一過程。

景觀是什么？在不同的環境和不同的情境下得出的結果是不一樣的，它有千變萬化之形，也有萬變不離其宗之質。內蒙古艾德邇規劃設計有限公司設計團隊經過多次現場勘查與師生調研，為烏蘭浩特一中校園景觀提升項目確定了“以文化為靈魂，以格局為形骸，空間質感為肌理”的設計思路。努力打造“美人在骨不在皮”的內外兼修的校園景觀。

現如今抖音、快手上很多惡劣搞笑的視頻比比皆是、粉絲眾多。真正高雅的聲樂、器樂、舞蹈、話劇、歌劇、文學、繪畫、雕塑以及建筑知識門可羅雀、乏人問津。教育上的朋友感慨“這個社會消滅了文盲，美盲卻比比皆是”。生活中美好的事物比比皆是，卻不是每個人都看得見、讀的懂。正所謂“生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”。歷史上不乏環境育人的案例。蓬生麻中不扶自直，白沙在涅與之俱黑?！盾髯?勸學》，昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼?！度纸洝?。教育、德育、美育一樣重要；既要教書，更要育人；要用景觀育人。如今的校園需要潤物無聲的景觀環境，如今的時代呼喚能夠春風化雨的校園環境。艾德邇設計團隊提出了“在花園環境中成長，在文化熏陶中成才”的設計口號。

LOGO是一個團體的濃縮精神特征與抽象文化符號。艾德邇設計團隊從?；罩刑崛〈簌i鳥的美好寓意：烏一中人“潛則為鯤，飛則為鵬”的豪邁與自信。在整體空間布局上形成了“一軸兩翼、南館北苑”的大格局，即校史館與花園式校園環境和中央景觀大道與沿校園圍墻綠帶景觀雙維度景觀展示。在校園的主入口面的東西兩個轉角開創性的設置了園林建筑“閣”。其上一側懸掛編鐘，名曰進學閣。靈感源自《禮記-大學》“茍日新、日日新、又日新”；其上另一側懸掛編磬，名曰退思閣，寓意為日積月累、積沙成塔、積水成淵，倡導堅持與精進。靈感源自《論語》“吾日三省吾身”，寓意為失敗是成功之母，要求反省與總結。兩翼一進一退，學而進之講求精進與方法，退而思之倡導反思與態度；兩閣一陰一陽，一磬一鐘都是古代禮器。景觀亦內亦外，校園內部是花園，市政道路是景觀。整個校園環境景觀寓形于神、動靜相生，從精神上和形態上形成一個游覽閉環，仿佛一曲和諧而曼妙的協奏曲，有種余音繞梁的虛幻感。　　

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